会話は「感性の種まき」！忙しい中でもお子さんが心からピアノを楽しむきっかけを作るヒント

公開日 2025/7/29

こんにちは。

【長野市風間・山岸香織ピアノ教室】の【山岸香織】です。

お子さんの成長を見守る中で、「もっと感性豊かな子に育ってほしい」と感じることはありませんか？

習い事を頑張るお子さんの姿は頼もしいものですが、時には「やらされている」ように見えて、少し心配になることもあるかもしれませんね。

実は、お子さんの感性を豊かにし、ピアノの練習を心から楽しむきっかけを作るヒントは、日々の何気ない「会話」の中に隠されています。

お子さんのタイプによって、効果的な声かけは少し異なります。

それぞれのパターンに合わせたヒントをご紹介しますね。

よくお話してくれるお子さんは、普段から様々なことに興味を持ち、感じたことを言葉にするのが得意です。

そんなお子さんには、さらに思考を深め、音楽への理解を広げるような問いかけが効果的です。

「この曲、どんな物語になっていると思う？」「どんな登場人物がいるかな？」
- 単に「どうだった？」と聞くよりも、お子さんの想像力をさらに引き出し、物語を創作するような感覚で音楽と向き合えます。
- 「ここは主人公が冒険に出る場面！」「悪い魔女が出てくる音だよ！」など、より具体的なイメージが膨らむでしょう。
「もしこの曲に色を塗るとしたら、どこを何色にする？」「なんでその色を選んだの？」
- 感覚を言語化するだけでなく、その理由まで考えることで、音楽をより多角的に捉える力が育ちます。
- 「速いから赤色！」「悲しいメロディだから青がいいと思った」など、色と感情、音楽の関係性を自分で発見する喜びにつながります。
「今の〇〇ちゃんの演奏、どんなところが『らしかった』かな？」「次はどんな風に弾いてみたい？」
- 自分の演奏を客観的に振り返り、自己表現の意識を高めます。「自分らしさ」を意識することで、より個性豊かな演奏につながります。
- 「もっと元気に弾けたと思う！」「次はもっと優しくしたいな」と、次の目標を自分で見つけるきっかけにもなります。

自分からはあまり話さないお子さんの場合、無理に聞き出そうとすると、かえって口を閉ざしてしまうことがあります。

そんなお子さんには、安心できる雰囲気を作り、簡単な問いかけで「きっかけ」を与えることが大切です。

「この音、なんかキラキラしてるね」「このメロディ、きれいだね」
- まずは、大人が感じたことを言葉にして、共感を促すことから始めてみましょう。お子さんに「自分もそう思ってた！」という発見があれば、自然と頷いたり、短い言葉で応えてくれるかもしれません。
- 「うん」「そうだね」など、短い返事でもOK。その返事を丁寧に受け止めてあげることが重要です。
「今日の練習で、一番楽しかったのはどこ？」
- いきなり「どうだった？」と全体を聞くのではなく、「一番」という絞り込みで答えやすくします。楽しかったことなら、比較的抵抗なく話してくれることがあります。
- 「この部分が弾けた時！」「新しい曲が楽しかった」など、具体的な喜びの経験を共有できます。
「ここ、どんな音になったら嬉しいかな？」
- 正解を求めるのではなく、お子さん自身の「願い」や「理想」に焦点を当てます。これが自己表現の第一歩につながります。
- 「もっと優しい音」「もっと大きい音」など、シンプルな言葉でも、お子さんなりの表現への意欲を引き出すことができます。